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【全人八中 • 和怡教学】长春八中高一年级线上教学工作纪实

——家校携手,“疫”路同行

时间:2022-06-17 09:16 来源:
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  初春三月,乍暖还寒。突如其来的疫情打乱了人们正常的工作和生活,也为我们教育工作者带来了新的挑战。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任!按照市教育局的工作部署,长春市第八中学超前谋划,科学研判,在张洪波校长指导线上教学时提出的“四个到位、三个注意、两个坚持”理念引领下,学校各部门联动,多措并举,众志成城,共克时艰。离校不离教,停课不停学,实现了线下教学与线上教学的无缝衔接。

  全面布局 周密部署
  线上教学伊始,教学副校长王晶就进行了部署,并做出了网上教学预案。根据学校的指导和安排,高一年级积极落实,从集体备课,课堂教学,作业批改,教学管理等方面都做了精心策划,科学安排。除了高考学科教学以外,美术、音乐、体育、信息技术等非高考科目也都开展了线上教学。每周的早练、周测、听力训练、时事评说、心理辅导等课程也在线上逐一开展。真正做到:“网课不是辅导课,而是正规课程。”
  团队协作 高效教学
  高一管理团队在闫校长的带领下,逐步成长为一支具有执行力和创造力,思想上进、本领过硬的队伍。为了缓解家长在家监管学生的压力,保障线上学习的质量,班主任们从早上6点40分到晚8点30分,全天奋战在线上教学、班级管理、自主晚自习看班的一线。班主任们每天进行“零报告”“日报告”的统计工作;每天进行早晚自习人数核查;每天监管线上课堂学生学习状态;每天检查作业上传情况;每天督促学生进行新一轮核酸检测并上报结果;每天检查线上眼保健操和课间30分钟体育锻炼;每天接受校学生处、教务处下达的各项指令,有效传达落实;除此之外还要完成自己所教班级的教学任务,每天早练及间操眼操时间都要发起视频会议,全程陪伴学生。3月9日开启线上教学模式至今,高一年级各班课堂出席率达到百分之百,这离不开班主任辛劳付出与家长的密切配合。
  网课中老师们由原来的生疏、紧张变得熟练、轻松。讲课时能够充分发挥各种教学软件的工具作用,PPT播放和手写板自如切换,从视频直播到连麦互动,从在线答题到游戏比拼、从网上布置与批改作业到发布练习与在线考试,多彩的网课已经让学生忘记了隔离在家的烦恼,频繁的互动,视频面对面的交流,也更好地还原了线下授课的状态。
  高一年级“主播”阵容
  全面抓好教学质量,认真组织好教师网上集体备课工作,集体备课坚持“12321”模式。重点落实张洪波校长提出的扶学案设计、辅学单设计思想,线上教学也一刻不能马虎。备课组长全程组织,年级领导参加点评,教师分工明确,教学进度步伐统一。实施教学资源整合制度,通过教学经验总结,充分整合教学资源并形成资源包,包括课件、扶学案、辅学单、早练、周测等内容,教师根据资源包中的内容,结合本班学情,量体裁衣,进行有针对性的个性化备课。强调科学合理进行作业安排,平衡各科作业负担,提高学习综合效率,实现高效教学。
  

 

  线上集体备课掠影
  市教研员马淑萍老师及王晶副校长深入高一年级刘艳玲老师、周会霞老师的线上课堂听课,并给出了评价及建议。
  王校长给出的点评与建议:
  本节课是习题讲评课,运用钉钉直播,展示了一堂高效的网络讲评课,其教学亮点共有以下几方面:提前反馈收集学生存在困惑、需要讲解的问题,增强了习题讲解的针对性、体现了教为学服务,增强了教与学的供需平衡;钉钉平台使用比较熟练,有效利用互动区进行师生互动对话;通过化合价的变化,进一步培养学生“变化观念与平衡思想”这一核心素养;重点知识引导学生记笔记,强化知识的落实。
  建议:
  合理选择网上授课平台。网上授课平台五花八门,各有优缺点,就目前来看,使用频率最高的是腾讯会议和钉钉。钉钉最大的优点是可以回放,但有时存在卡顿现象;腾讯会议互动性极好,但无法回放。建议,新授课采用“钉钉”,方便学生多次回看,反复学习,习题课采用腾讯会议,最大限度地增强师生的互动性。
  周会霞老师本节课的授课内容是高一必修下册第13课《装在套子里的人》。她秉承了我校“先扶后放”的教学理念,本着“不愤不启、不悱不发” 的原则,引领同学们读——思——悟。从文本的研读,升华到现实意义的探讨,充分调动了同学们的学习热情。结合线上教学实际,周老师充分发挥网络平台优势。录制课前3分钟演讲、课下视频朗诵、美文共赏推介,采用多种方式调动学生,使学生从幕后走向前台,充分参与课堂,成为课堂的主体。让同学们对课堂有期待、对课程有见解,互动分享,共同成长。
  教研员马淑萍老师一直密切关注我校教学,多次听课并提出合理化建议。马老师关注了课堂的每一个细节,包括摄像头的角度、学生记录的时长、幻灯片的播放、课后素材的补充,从“以生为本““立德树人”的高度,为我校的语文教学指明了方向。同时,马老师还发挥专业优势,对线上教学平台的使用,给予了讲解和指导,老师们都受益匪浅。
  保证作业批改多元化:智学网全批全改、钉钉家校本批改作业、问卷星练习批改、学生自批自改、家长批改相结合。学生与老师的互动更容易,学生的留言与老师体贴幽默的回复,拉近了师生间的距离,也更增加了师生间浓厚的情谊。
  林梅老师设计给英文电影配音的英语作业深受同学们喜爱。
  家校共育 共同抗疫
  召开线上家长会,让学生和家长们充分认识到疫情防控的重要性和紧迫性,为尽早恢复课堂教学,要求全体学生及家长严格遵守防疫政策,鼓励家长积极配合政府进行核酸检测工作。提倡家长配合班主任老师加强督促检查,为学生创设良好环境等具体举措。
  对学生家长进行心理疏导,帮助家长寻找方法,对特殊时期家庭教育给出合理建议,减少上网课对家庭带来的焦虑。
  

 

  五育并举  全面发展
  一、承担家务,亲子互动
  这次突如其来的疫情,使各行各业停工停摆,恰恰也成了亲子共处的最好时机。高一年级借此机会设计了“云端厨艺展示活动”。班主任们发动学生,利用课余时间,亲手为父母做上一道“感恩菜”,鼓励学生主动承担家务劳动。很多家长耐心地告诉学生做菜技巧,并且用手机记录下了这美好幸福的时刻。
  云端厨艺展示视频
  二、体育锻炼,守护健康
  “为抗击疫情助力,为强健体魄支撑”。我们还开展了“我是平板王”平板支撑比赛。学生在家中,利用间操时间努力练习,每日由各班体育委员监督打卡,以班级为单位进行网络PK,等到返校之后进行现场比拼。孩子们热情参与,大家在一起比耐力、拼体力、博毅力,展现了当代高中生的激情和活力,在强健体魄的同时、也为抗击疫情加油助力。
  运动与平板支撑视频
  

 

  

  三、家事国事、事事关心
  线上教学期间每天坚持时事评说课程,传递新闻资讯,拓宽视野格局,增强表达能力,培养学生家国情怀。
  时事评说剪影视频
  钢琴小提琴演奏、绘画书法、视频配音、演讲与朗诵、手指舞、歌曲...高一年级各班同学在用各种各样的方式,向抗疫前线的最美逆行者致敬。他们在用自己的方式感恩社会与国家对他们的坚守与保护。薄云不弊月,疫情不挡春。我们只需默默的守候,我们守护的是国家的未来,等候的是当代青年学生成长为中华民族的脊梁。
  

 

  高尔基曾经说过:“乌云遮不住太阳,是的,遮不住的。”病毒肆虐挡不住前进的脚步,投身教育是我们的使命与责任,奉献教育是我们的情怀与荣光。各位家长,相信春天会和好消息一起如约而至,八中与大家的心紧密相连。期待北国春来,师生校园相逢;感悟生命成长,书写八中辉煌!